Hoy se ha celebrado el acto de presentación de los trabajos finalistas del VI Premio de Promoción de un Producto Turístico patrocinado por Casinos de Tenerife.
El jurado estaba compuesto por Ivan Acevedo (Director Comercial Casinos de Tenerife), Juan Pablo González (Gerente de Ashotel) y los profesores Raúl Hernández, Eduardo Parra y Ricardo J. Díaz.
Este premio es una inciativa de Casinos de Tenerife en la que colaboran EDEI Consultores, Ashotel, La Escuela de Empresariales y el grupo de investigación de la ULL turilab.
Esta año el primer premio recayó en el grupo que presentó el proyecto de promoción de un producto de turismo solidario. El segundo premio fue para una inicativa de agroturismo.
Enhorabuena a los ganadores y agradecer el trabajo realizado a todos los participantes.
El lunes 17 de mayo de 2010 a las 10:00 en el salón de actos de Cajasiete.
2 horas para ponerte al día de lo que está pasando en el negocio del turismo y del ocio. Un formato dinámico y diferencial, comunicadores excelentes y contenidos basados en la selección de ideas y experiencias en todo el mundo, con el criterio Infonomia. Han asistido alrededor de 7.000 directivos, empresarios e investigadores en 2008 y más de 10.000 en 2009.
Una síntesis de los artículos, libros y casos que no has podido leer, y de las conferencias a las que no has podido asistir.
Leemos, observamos, analizamos y sintetizamos decenas de fuentes para detectar las 10 ideas clave que todo directivo debe conocer para estar al día en negocios.
El próximo lunes 3 de mayo, a las 11:00, defenderé mi tesis doctoral “Las actitudes de los residentes ante el turismo". Será en el salón de grados del edificio de económicas y empresariales en el campus de Guajara de la Universidad de La Laguna.
El tribunal estará compuesto por reconocidos expertos en marketing, turismo y tecnología: Enrique Bigné (catedrático de marketing de la Universidad de Valencia), Asunción Beerli (catedrática de marketing de la ULPGC, Joan Garau (profesor titular de marketing de la Universidad de las Islas Baleares), Jorge Rodríguez (profesor titular de sistemas de información de la ULPGC y actualmente Consejero de Empleo, Industria y Comercio del Gobierno de Canarias) y Eduardo Parra (profesor titular de organización de empresas de la ULL).
(Portada)
La actitud de los residentes de un destino hacia la actividad turística ha sido un tema de interés tanto para los profesionales del turismo como para los investigadores académicos.
La actitud de los residentes condiciona la predisposición a trabajar en el sector por parte de los residentes, las iniciativas emprendedoras, las inversiones de empresarios locales en el sector y de forma muy especial el efecto que tiene sobre la satisfacción de la interacción entre el residente y el turista.
En la tesis que presento se contrasta un modelo explicativo de la comprensión del apoyo comunitario al turismo basado en la teoría del intercambio social.
Es un acto público y si para ti es de interés el tema, estaría encantado de que asistieras.
Este trabajo es el resultado de la colaboración de muchas personas que directa o indirectamente han hecho posible su culminación. Mi agradecimiento a mis directores de tesis, Juan Ramón Oreja y Ricardo Díaz; a mis compañeros y colegas de Edei Consultores; a Yaiza Armas, Esperanza Gil, Jacques Bulchand y Nisamar Baute; a mis colegas de Turilab; y a los que han estado a mi lado Blanca y Alberto.
El pasado 12 de marzo, Edu William presentó su tesis doctoral en la ULPGC titulada Ecosistema del Turismo Red: Modelo de la abundancia e innovación en las Islas Canarias. Es una tesis que en cierta medida ha roto muchos esquemas tradicionales de forma y de fondo y que merece la pena ver porque en cualquier caso debe generar una reflexión importante en el sector, independientemente del nivel de acuerdo con los planteamientos, del acierto, del "rigor" "científico" o de la viabilidad de su aplicación.
Una de las fases estratégicas claves en la actividad de marketing es la conceptualización de los productos, que tiene que ver con la definición del concepto, públicos objetivos y posicionamiento. Hoy en clase hemos trabajado denuevo un caso para distinguir claramente estos conceptos. Tenemos que tener presentes que partiendo de las ideas y recursos podremos optar por conceptos diferentes. Es una decisión empresarial que hay que tomar en función del conocimiento del mercado y es la decisión "clave" para el desarrollo del producto turístico. Permite desarrollar productos de mayor valor añadido que los competidores diferenciándonos para ser más competitivos. El caso utilizado hoy es el de un destino, "La Rioja", y después de ver el vídeo promocional hemos analizado cuál es el concepto, públicos objetivo y posicionamiento para después pasar a ver cómo lo han concretado en la estructuración del producto.
Mañana viernes, 12 de marzo, a las 12 de la mañana en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Edu William defenderá su tesis doctoral titulada "Ecosistema del Turismo Red. Modelo de la Abundancia e Innovación en las Islas Canarias". Como novedad el acto se transmitirá en streaming. Puedes acceder a la transmisión en la dirección http://eduwilliam.ulpgc.es.
Podemos encontrar muchas referencias sobre el acto en los medios sociales:
Al comienzo de este nuevo curso retomamos nuestro enfoque de cómo afrontar la metodología didáctica en la asignatura de marketing turístico.
Hace falta una gran reflexión sobre ¿qué es aprender?
Habrá que buscar espacio en la universidad para esta reflexión con alumnos y profesores.
No perdemos la esperanza de que hay q cambiar viejos esquemas y apostar por:
-Acostumbrarse a trabajar en equipo: competir y cooperar -Combinar trabajo individual, lecturas, reflexión (fuera del aula) con puesta en común, interacción y experimentación con situaciones nuevas (en el aula). -Apertura personal hacia nuevos modos de ver las cosas, adoptando una actitud no defensiva y de critica positiva. -Manejo multidisciplinar e interfuncional de herramientas de análisis y enfoques. -Procesos de toma de decisiones en contextos de incertidumbre. -Resolución de problemas complejos. Toma de responsabilidades y compromisos personales. -Adquirir destrezas de aprendizaje continuo: Prueba y error en un contexto de cambios continuos . -Desarrollar la curiosidad en buscar nueva información y en tomar la iniciativa en identificar nuevas oportunidades de aprendizaje. -Desarrollo creativo de conocimientos: “De algo que tenemos/nos dan, hacia algo que hay que crear”. -Manejo abierto de esquemas/mapas/modelos conceptuales más que de recetas cerradas. -Desarrollar la habilidad de identificar múltiples puntos de vista, sintetizar y enfocar la información. -Orientación equilibrada hacia el análisis y la acción, planificación e iniciativa en el manejo de recursos (personas, dinero, información, sistemas) -Visión estratégica, integradora y emprendedora -Comunicación positiva. Escuchar más, intercambiar valor y relacionarse mejor.
Y para ello solicitamos de los participantes en el proceso de aprendizaje (alumnos, profesores, otros interesados):
Abrirse a la información y al conocimiento: Haga preguntas, hable con gente nueva, desarrolle nuevas y diferentes fuentes de información, lea más, navegue en internet…. Desarrollar los propios mapas conceptuales: Escuche, discuta, mezcle perspectivas, priorice, use herramientas conceptuales, haga presentaciones…. Predisponerse a aprender en la acción: Adopte una actitud mental proactiva, experimente, preste atención a los resultados y a los procesos, vuelva atrás ocasionalmente… Reflexionar e integrar: “No se trague las transparencias y las recetas”, tómese tiempo para la reflexión, identifique temas clave, legitime las actividades que impliquen pensar para hacer mejor las cosas.... Participe activamente, colabore, proponga, ...: En clase, en el aula on-line, en el grupo, en el blog, Descubra personas (blog, web, ...) que aportan conocimiento Utilice heramientas colaborativas (marcadores sociales- delicious.com, lectores rss, wikis, ...)
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